Connectez-vous
Site de l'Association des Enseignants des Sciences de la Vie et de la Terre au Maroc

AESVT Meknes: l'EEDD



AESVT Meknes: l'EEDD
نظمت نيابة وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر- قطاع التعليم المدرسي– بمكناس بشراكة مع جمعية مدرسي علوم الحياة والأرض بالمغرب فرع مكناس يوما دراسيا حول التربية البيئية والتنمية المستدامة.
تحت شعار: « التربية البيئة رافعة أساسية للتنمية المستدامة »
وذلك يوم 29 يناير 2010 بالمركز التربوي الجهوي.

يأتي تنظيم هذا اليوم الدراسي حول أندية التربية البيئية في إطار مواكبة مسارات ومستجدات إصلاح منظومة التربية والتكوين خاصة منها ما يتعلق بتفعيل أدوار الأندية التربوية في الارتقاء بجودة الحياة المدرسية،من جهة، وتجسيدا وتفعيلا لبنود اتفاقية الشراكة المبرمة بين وزارة التربية الوطنية وجمعية مدرسي علوم الحياة والأرض بالمغرب من جهة أخرى. ويجد هذا اليوم الدراسي مرجعيته، فما يلي:
1- الإستراتيجية الجديدة لجمعية مدرسي علوم الحياة والأرض بالمغرب طبقا لتوصيات المؤتمر الثالث.
2- دليل الحياة المدرسية والمذكرات التنظيمية.
3- اتفاقية الشراكة المشار إليها أعلاه.
ويتوخى هذا اليوم الدراسي :
- استثمار رصيد التعاون المثمر بين وزارة التربية الوطنية وجمعية مدرسي علوم الحياة والأرض بالمغرب.
- إرساء مقاربة جديدة في مجال التربية البيئية.
- إشراك مختلف الخبرات التربوية المحلية و الجمعوية في بناء هذه المقاربة وتبنيها تنظيرا و ممارسة .
- التفكير في إعداد دليل للتربية البيئية على الصعيد المحلي.
- تحسيس المتدخلين في ميدان التربية بالمؤسسات التعليمية بدور أندية التربية البيئية في الارتقاء بجودة الحياة المدرسية .
- طرح صيغ عملية لتعميم أندية التربية البيئية وتفعيل أدوارها في الارتقاء بجودة الحياة المدرسية.
- إشراك مختلف المتدخلين في تبني إستراتيجية واضحة تحدد معالم منهجية العمل الواجب اعتمادها للنهوض بالتربية البيئية ونشر ثقافة حماية البيئة. ومن بين المتدخلين:
* الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين.
* نيابة وزارة التربية الوطنية.
* قطاع السكنى والتعمير وإعداد التراب الوطني والبيئة.
* مندوبية وزارة الصحة.
* المندوبية السامية للمياه والغابات ومحاربة التصحر.
* مندوبية الاتصال.
* جمعيات دعم مدرسة النجاح.
* جمعية الصحفيين المهتمين بمجال البيئة.
* الجماعة الحضرية مكناس.
* الشبكة الجمعوية للتنمية التشاركية مكناس.
* جمعية بلا حدود مكناس
* جمعية مبادرات بيئية جهة مكناس تافيلالت.
* المركز التربوي الجهوي مكناس.
الحصة الصباحية
تم افتتاح الجلسة بكلمات كل من مدير الآكاديمة الجهوية للتربية و التكوين لجهة مكناس تافيلالت.
والسيد نائب وزارة التربية الوطنية مكناس.
و السيد نائب رئيس ج.م.ع.ح.أ بالمغرب.
وبعد تقديم الورقة التأطيرية لليوم الدراسي.
تم عرض شريط تربوي قصير في الموضوع.
بعد ذلك تم تقديم العروض المبرمجة وهي كالتالي:
- العرض 1 : التربية البيئية والتنمية المستدامة.و قدمه السيد أحمد قداف.عن المديرية الجهوية للمياه و الغابات و محاربة التصحر لجهة فاس بولمان.
- العرض 2 : الميثاق الوطني للبيئة و التنمية المستدامة : تصور وزارة التربية الوطنية قدمة السيد أحمد حميد عن جمعية مدرسي علوم الحياة و الأرض بالمغرب.
- العرض 3 : إنشاء أندية التربية البيئية.بالمؤسسات التعليمية وقدمه السيد رشيد السكوري عن جمعية مدرسي علوم الحياة و الأرض بالمغرب.
تلتها مناقشة عامة
أما في الفترة المسائية:
أشغال الورشات.
انقسم الحاضرون إلى ورشتين وقدمت لهم ورقة تأطيرية تتضمن الأهداف المتوخاة منها و التي يمكن اجمالها في:
* بلورة هيكلة موحدة
* تجديد الأدوار المنوطة بنوادي التربية البيئية.
* تحديد سبل دعم وتفعيل أدوار نوادي التربية البيئية.
* تشجيع الانخراط في أندية التربية البيئية.
* وضع أسس شبكة نوادي التربية البيئية بمكناس.
*جرد الأنشطة المحفزة لانخراط التلاميذ.
* وضع مبادئ وأسس دليل للتربية البيئية و الميثاق.
* وضع خطة عمل للرفع من وثيرة وجودة المشاركة في التظاهرات والمسابقات الوطنية والجهوية والمحلية.
*بلورة خطة عمل لتفعيل الشراكات المبرمة بين قطاع التعليم المدرسي وشركائه في المجال.
* سبل تشجيع وتحفيز الشركاء لعقد اتفاقيات شراكة على الصعيد المحلي.
* علاقات النادي البيئي بمشروع المؤسسة وجمعيات دعم مدرسة النجاح.

حيث كان النقاش جادا ومثمرا و أسفر عن الاقتراحات و التوصيات الآتية التي قدمت في جلسة ختامية:
وضع تصور استراتيجي جهوي إقليمي و مخططات عمل قابلة للإنجاز.
إشراك المديرين ومنشطي الأندية البيئية و حثهم على الانخراط الفعلي
إدماج الحصص الخاصة بأنشطة النوادي التربوية عموما و البيئية على الخصوص ضمن جدول الحصص الأسبوعية للأستاذ حتى تصبح ملزمة.
تخصيص حصة زمنية للأنشطة البيئية و التنمية المستدامة ضمن جدول الحصص الخاص بالتلاميذ.
إدماج المفاهيم و المبادئ المرتبطة بالبيئة و التنمية المستدامة في منهاج المواد الحاملة على ضوء التغيير المرتقب.
برمجة تكوينات خاصة بمشاريع البيئة و التنمية المستدامة في ظل انفتاح المؤسسة على محيطها.
المساهمة الفعلية، بعد تعميم الأندية البيئية على جميع المؤسسات، في التظاهرات و المسابقات.وطنيا جهويا ومحليا. على سبيل المثال لا الحصر "اختيار أحسن مؤسسة مسئولة إكولوجيا" مع تحفيز الفائزين ماديا و معنويا.
اختيار أنشطة تستجيب لحاجيات التلميذ و المؤسسة.
التفعيل الحقيقي للأندية التربوية داخل المؤسسات.
تفعيل التواصل بين الأندية التربوية من خلال إرساء تشبيك مختلف الأندية. مع التركيز على التواصل الداخلي.
وضع برنامج عمل في إطار مشروع المؤسسة قبل المطالبة بالتمويل المادي و المالي.
إيجاد مقرات قارة للأنشطة النوادي داخل المؤسسات التعليمية و توفير التجهيزات اللازمة للقيام بالأنشطة.
إعادة النظر في هيكلة النوادي مع تحسيس الإدارة التربوية بدورها القيادي في التفعيل.
تفعيل أدوار مجلس التدبير حتى يصبح قوة ضاغطة و قوة اقتراحية داخل المؤسسة و خارجها و يصبح العمل مهيكلا و جماعيا و منظما.
وضع سبورة حائطية داخل المؤسسة لنشر إعلانات و برامج الأندية و أنشطتها حتى يطلع عليها الجميع خاصة التلاميذ غير المنتمين للنوادي.
وضع آليات دقيقة وواضحة للتتبع و التقويم و المحاسبة.
تحيين بعض المساطر المنظمة للحياة المدرسية بشكل عام.
تأهيل فضاءات المؤسسة و تزويدها بالتجهيزات الأساسية ( ماء كهرباء...).
توظيف القاعات المتعددة الوسائط « GENIE » و المكتبات في مختلف أنشطة الأندية باستمرار.
استغلال حصص التربية البدنية في أنشطة النوادي التربوية حينما تكون الملاعب غير قابلة للاستعمال في الأيام المطيرة.
خلق مركز التربية البيئية و التنمية المستدامة بمدينة مكناس.
خلق موقع إلكتروني قصد تسهيل عملية تشبيك الأندية.
كما تم اقتراح العمل بالمحاور الآتية:
 أنشطة لتحسين البيئة المدرسية.
غرس شجرة لكل تلميذ و غابة لكل مؤسسة.
القيام بأنشطة التحسيس و التوعية بأهمية البيئة ( مسرحيات خرجات ...).
إعداد وثائق تربوية بيئية: ملصقات مطويات كتيبات ...
 تعرف التنوع البيولوجي الغني ببلادنا
تنظيم خرجات ورحلات دراسية للمواقع الغنية بتنوعها البيولوجي. مثال بحيرة أفنورير...
إنتاج دلائل تعرف بالأوساط الطبيعية و المواقع ذات الأهمية البيولوجية و الإيكولوجية SIBE .
 مدرستي في خدمة التنمية المستدامة.
المشاركة في مبارة أحسن مدرسة بيئية إنجاز مشاريع تربوية بيئية و تنموية مع القيام بأنشطة التحسيس ( جداريات صيانة المساحات الخضراء للمدرسة تدبير النفايات تخفيض استهلاك الطاقة و الماء القيام بإشغال البستنة النظافة..).
 إنتاج دليل للأندية البيئية و وضع ميثاق للبيئة و التنمية المستدامة إقليميا و محليا(المؤسسة).
تنظيم أنشطة إخبارية وتعريفية بمقاربات و مبادئ التنمية المستدامة و البيئة بمشاركة المدرسين و التلاميذ.
مشاركة المؤسسات في المبارة الوطنية بمنتوجاتها المرتبطة بالبيئة و التنمية المستدامة (صور رسوم مسرحيات جداريات...).
صياغة ميثاق بيئي يهتم بالتنمية المستدامة
إنتاج دلائل حول التنمية المستدامة و البيئة.
وتبقى هذه الإقتراحات و التوصيات رهينة بانخراط الجميع من أطر إدارية و تربوية و شركاء و فاعلين اجتماعيين و اقتصاديين، للنهوض بأداءتنا التربوية و الارتقاء بسلوكاتنا اتجاه البيئة و التنمية المستدامة؛ حتى تصبح مسئولة تراعي التوازنات، بينما هو سوسيوثقافي و بيئي و اقتصادي، لما فيه صالح الأجيال القادمة.

AESVT Meknes: l'EEDD

AESVT Maroc